La titular del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI), María Eugenia Domínguez, brindó una serie de charlas para estudiantes del sexto año de la Escuela de la Costa de Puerto Madryn y del cuarto y quinto año del Colegio Nacional 747 de la localidad de Trelew.
El encuentro transitó por los conceptos de prejuicios y estereotipos, además de la legislación vigente para el abordaje de casos de discriminación en los distintos ámbitos sociales, públicos, privados y educativos, y también se presentó el V Parlamento Federal Juvenil «Jóvenes por una Argentina Inclusiva», que impulsa el organismo y cuya inscripción se encuentra abierta hasta el próximo 30 de mayo.
Esta última actividad “está concebida con sentido federal, buscando garantizar la misma representatividad de los y las jóvenes por cada una de las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires”, explicaron desde el organismo, añadiendo que la misma “será organizada en dos fases: una primera de selección de los/as jóvenes que representarán a sus provincias, y una segunda que consistirá en el desarrollo del Parlamento”.

Ejes de trabajo

Al respecto, Domínguez explicó que “durante ambos encuentros, que fueron muy bien recibidos por los alumnos, hablamos de la discriminación en términos generales y específicos respecto de la Ley 23.592, además de interiorizarnos sobre temas como los prejuicios y los estereotipos”
Al mismo tiempo, mencionó que “también, repasamos los ejes de trabajo de INADI, teniendo en cuenta las temáticas sobre las cuales los chicos pueden trabajar en sus ensayos, para participar del quinto Parlamento Federal Juvenil. Repasamos lo relativo al evento durante su última edición, el año pasado, y desarrollamos cada uno de los ejes, en una charla que generó inquietudes, dudas y aportes de los estudiantes, que por lo visto están muy al tanto de la temática”.

Inclusión y Justicia

A su vez, en relación al Parlamento Federal Juvenil, la titular del INADI explicó que “el objetivo central es llevar a cabo un encuentro de alcance federal que reúna a estudiantes de nivel secundario de 15 a 17 años, generando espacios de participación para que los y las jóvenes intercambien, dialoguen y discutan entre sí sobre el desarrollo de leyes inclusivas tendientes a prevenir la discriminación y promover una sociedad más igualitaria”, agregando que “esta propuesta se basa en considerar que la participación y el debate son herramientas centrales para la transformación social y para construir una ciudadanía activa, formada y comprometida con una sociedad más justa, inclusiva y democrática”.
Por otro lado, desde el organismo se refirieron a la propuesta que implica la participación de miles de estudiantes de todo el país, precisando que la misma “se basa en considerar que la participación y el debate son herramientas centrales para la transformación social y para construir una ciudadanía activa, formada y comprometida con una sociedad más justa, inclusiva y democrática”.

Sensibilizar a los jóvenes

Entre los objetivos y funciones del INADI “están la elaboración de políticas nacionales y medidas concretas para combatir la discriminación, la xenofobia y el racismo, diseñando e impulsando campañas educativas tendientes a la valorización del pluralismo social y cultural, y a la eliminación de actitudes discriminatorias, xenofóbicas o racistas”, sumando a ello que “se tiene como misión, encomendada por el Plan Nacional contra la Discriminación, aprobado por Decreto 1.086/05, ‘fortalecer las actividades académicas de reflexión sobre el racismo, la discriminación racial y la xenofobia, realizando actividades durante el curso académico de sensibilización a los estudiantes”.

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