En el marco de los distintos arreglos que desde hace un año y medio se vienen realizando en la Escuela 222 del barrio Perón, el titular de la cartera de Infraestructura de la provincia, Gustavo Aguilera, anticipó que analizarán si las obras realizadas “estabilizan” la situación del establecimiento, caso contrario “habrá que tomar la decisión de construir uno nuevo”, según afirmó.
El edificio escolar presentaba severas roturas en las paredes y otros inconvenientes edilicios; concretamente, fue construido sobre un zanjón tapado y sin que se compactara el suelo de manera adecuada, lo que hizo que la escuela funcionara sobre un piso “movedizo”, cuya acción natural por el propio uso provocó rajaduras en paredes y techos.
Además, el funcionario provincial adelantó que subirán a Internet una plataforma donde la comunidad podrá seguir las tareas que se realizan en cada escuela, mientras que también opinó sobre el fallo de una jueza de Puerto Madryn que instó a las autoridades a presentar un “plan de obras y refacciones” dentro de los próximos diez días, y deslizó que “algunas de las situaciones que se plantea en la cautelar ya fueron resueltas, el Juzgado está trabajando con información desactualizada”.

Entre “renovar” o “construir”

En este contexto, el ministro de Infraestructura sostuvo en diálogo con LU17 que “nosotros hemos finalizado un trabajo de refuerzo estructural con micropilotes y bulbos para consolidar el suelo, y se arregló todo lo que se había fisurado y movido” y anticipó que “vamos a cambiar el sistema de alimentación de agua, ya no con el tanque elevado de reservas sino con una cisterna a nivel del suelo, y establecimos una serie de testigos físicos en el colegio para ver si la situación se estabiliza o no”.
En caso de que esto último ocurriera, es decir, si los arreglos no funcionaran, “evidentemente, habrá que pensar en el corto plazo construir un establecimiento educativo nuevo o buscar algún otro tipo de solución”, advirtió, aunque aclarando que “creemos que con todo lo que se hizo, más las opiniones de los ingenieros que se contrataron y demás profesionales que intervinieron en el tema, está estabilizado; si eso no ocurriese, habría que tomar la decisión de construir un nuevo establecimiento”.

Relevamiento “online”

Por otro lado, el titular de la cartera de Infraestructura precisó que “partimos de un relevamiento que empezamos a hacer cuando tomamos contacto con la realidad de las escuelas” y definió que “los trabajos abarcan todos los niveles de los establecimientos, primarios, secundarios; no tenemos una clasificación por nivel”.
A su vez, señaló que “ese relevamiento en profundidad de toda la infraestructura de cada uno de los colegios, no solamente de la calefacción sino de toda la infraestructura escolar, será completado en una ficha modelo que tenemos y subido a Internet en breve, por lo cual todo el mundo va a poder conocer el estado de cada uno de los establecimientos, y también los trabajos que vayamos haciendo en cada uno de ellos; la información será volcara en el portal para que la comunidad pueda hacer un seguimiento de las actividades que se van realizando”.
Asimismo, Aguilera confirmó que hasta el momento se invirtieron 50 millones de pesos para los arreglos de escuelas en distintas localidades, detallando que “entre lo que hemos abonado de trabajos anteriores, más lo que estamos haciendo en esta gestión, llevamos más de cincuenta millones de pesos invertidos en las reparaciones menores y no profundas” en los diferentes edificios educativos de la provincia.

“Todos los días surgen temas nuevos”

En otro orden, el funcionario provincial habló sobre la medida judicial presentada por una jueza de Puerto Madryn, que instó al Gobierno Provincial a que, en diez días, presente un plan de refacciones para una veintena de escuelas de Chubut, la mayoría de ellas de Puerto Madryn: “La cautelar a mí me llegó el jueves, y el informe que está pidiendo la jueza lo vamos a realizar en base a los relevamientos que ya tenemos hechos y de la situación que ya tenemos relevada de Madryn. Incluso, nos piden alguna información de situaciones que ya están solucionadas, así que me imagino que el Juzgado está trabajando con información desactualizada”.
También, planteó que la gestión solicitada “requiere estar continuamente en las escuelas, y tal como se lo manifesté a la gente de ATECh en base a mi visión personal, no existen los ‘planes verano’ y los ‘planes invierno’, existen trabajos que se pueden realizar con los niños en las aulas o sin ellos” y agregó que “la situación amerita estar trabajando en forma continua sobre los establecimientos educativos, no esperar a las vacaciones de verano o invierno para hacer los arreglos correspondientes, ya que todos los días surgen temas nuevos”.